19 февраля 2021 организаций МО «Шебалинский район» по теме «Профессиональный стандарт педагога. Индивидуальное развитие учителя» на базе МБОУ «Камлакская ООШ». В теоретической части прошёл опытом работы.
С темой «Индивидуальная образовательная программа учителя технологии» выступила Басаргина Чейнеш Владимировна, учитель технологии МБОУ «Барагашская СОШ». С первыми шагами по реализации программы «Точка роста» ознакомила Бархатова Ольга Павловна, учитель технологии МБОУ «Чергинская СОШ».
Количество заданных вопросов свидетельствовало о том, что восторг детей от «Точки роста» равняется проблемам учителей технологии, т.е. западает профкомпетенция учителей по работе на оборудовании цифровой образовательной среды.
Приняли решение о необходимости проведения семинара-практикума по теме: «Использование оборудования «Точки роста» на уроках технологии».
Во второй части заседания проведены мастер-классы: «Изготовление картин в технике кинусайга», Куропаткина Галина Евграфьевна, учитель технологии Чергинской школы; «Национальные украшения из бисера», Бадакина Аруна Владимировна, учитель технологии Шыргайтинской школы; «Изготовление цветка из искусственной замши», Фролова Ирина Михайловна, учитель технологии Камлакской школы. Коллеги освоили интересные технологии, узнали о свойствах различных материалов и т.д. Поступило предложение об организации методической выставки «Создание творческих кейсов по технологии».
Учителя технологии, работающие с мальчиками, изучали оборудование в отдельном кабинете технологии. Коллеги обсудили проблемы, возникающие при работе с деревообрабатывающими и металлообрабатывающими станками и т.д. Приняли решение о создании авторских программ по технологии для мальчиков.
В конце мероприятия Мехова Аида Владимировна, заместитель директора по учебной работе, провела экскурсию по школе. Это было первое РМО в стенах новой школы, которую ждали всем селом долгие годы. Гости, в свою очередь, подарили кашпо и формы для печенья в кабинет технологии, ведь открытие Камлакской школы не состоялось по причине сложной эпидемиологической обстановки.
